19 октября в 79 регионах России стартовал Единый день открытых дверей кластеров «Профессионалитета». В рамках мероприятия, которое проходит в организациях среднего профессионального образования и на площадках предприятий, ученики и их родители могут познакомиться с востребованными профессиями и образовательными программами.

В Свердловской области это событие было организовано на базе ведущих колледжей региона, являющихся учебными центрами 13 образовательно-индустриальных кластеров. В Серове ученики 9 классов приняли участие в мероприятии, посетив Северный педагогический колледж. С 2025 года колледж планирует предлагать программы обучения на базе основного общего образования (9 классов).

Ребята смогли посетить современные мастерские, оборудованные в соответствии с последними стандартами, узнать, какими качествами должны обладать будущие педагоги и какие знания особенно важны для поступления. Девятиклассники также участвовали в мастер-классах, работали с мобильной лабораторией и посетили детский сад, оборудованный как учебная мастерская по специальности «Дошкольное образование».

Это увлекательное и полезное мероприятие позволило нашим ученикам получить ценный опыт и информацию о возможностях образования в сфере педагогики. После посещения лабораторий и мастерских ребята лучше поняли, какие навыки и знания необходимы для работы в образовательной сфере. Надеемся, что этот день поможет нашим ученикам принять осознанное решение о будущем образовании и профессиональном пути.

Сегодня в рамках профориентационной работы у учащихся школы состоялось несколько интересных встреч.

Десятиклассники посетили фиджитал-офис «Альфа-Банка», где встретились с руководителем офиса в городе Серове Натальей Клищевской. Наталья рассказала о структуре банковской системы страны, принципах работы банков, особенностях взаимодействия с клиентами в офисе и законодательной базе, регулирующей финансовый сектор. Также ребята узнали о специфике профессии в банковской сфере.

Девятиклассники отправились на экскурсию на одно из старейших предприятий города – Серовский гормолзавод, история которого насчитывает более 80 лет. Начальник производственной лаборатории Марина Павловна Пяткова рассказала ребятам о процессе производства молочной продукции и показала, как происходит её изготовление в цехах предприятия. Она также рассказала о вузах, где можно получить профессию технолога пищевой промышленности. Приятным завершением экскурсии стала дегустация йогуртов и мороженого.

В школе состоялась встреча с лейтенантом юстиции Серовского межрайонного следственного отдела Следственного управления Следственного комитета Российской Федерации по Свердловской области. Учащимся 8-11 классов рассказали об ответственности за преступления, совершённые несовершеннолетними, с особым акцентом на ответственность за хранение, употребление и сбыт наркотических веществ. Также обсуждались вопросы юридического образования: где его можно получить и какие карьерные возможности оно открывает.

11 октября в рамках профориентационной работы учащиеся 9 Г класса посетили Серовский механический завод. Для ребят провели экскурсию, познакомив их с музеем завода и с самим предприятием.

Особую благодарность хочется выразить руководителю музея Олегу Владимировичу, за его увлечённость своим делом. Ребята узнали много нового не только о заводе, но и об истории города Серова. Во время экскурсии они посетили убежище и цех по производству продукции. Масштаб производства впечатлил всех: современное оборудование, продуманность процессов до мелочей, а также роботы, которые самостоятельно изготавливают изделия.

Ребятам рассказали о профессиях, которые будут востребованы на заводе в ближайшие годы, и обсудили, по каким специальностям можно получить образование, а также какие возможности открываются перед молодыми специалистами на предприятии.

Сегодня на занятии «Разговоры о важном» обсуждалась волнующая и актуальная тема: «Что значит быть взрослым?». В начале беседы учащимся задали вопрос: а хочется ли вам повзрослеть?

В рамках занятия мы заглянули в старшую, основную и начальную школы, где урок проходил в разных форматах.

В 10 классе ребята провели занятие сами, примеряя на себя роль взрослых и учителей! В 9–11 классах обсуждали ключевые черты взрослого человека, такие как способность самостоятельно определять направления своих действий, эмоциональная зрелость, контроль эмоций, умение признавать ошибки и активная жизненная позиция. Также затронули темы финансовой самостоятельности, созидательного труда и соответствия духовно-нравственным ценностям общества. Помог раскрыть тему видеоролик «Притча о гибкости», после которого ребята пришли к выводу, что быть взрослым — это принимать себя, не бояться неудач, исполнять свои мечты и поддерживать близких.

В 6 Г классе занятие прошло в формате эстафеты. Учащиеся выполняли задания по темам: «Про взрослость», «Про ответственность», «Про риски», «Про действия», «Про первый шаг».

В начальной школе дети обсуждали, хочется ли им повзрослеть и чем их привлекает взрослость. Они поработали со стихотворением Ю. Яковлева «Взрослый человек» и посмотрели видео с известным шеф-поваром, ресторатором и телеведущим Константином Ивлевым, который рассказал, с чего начинается путь во взрослую жизнь и кого можно назвать взрослым. Учителя обсудили с детьми такие важные темы, как ответственность за свои поступки и верность слову.

10 октября 2024 года в библиотеке прошла игра по литературе для учеников 8 классов под названием «Какие мы читатели...». Во время игры командам-участницам пришлось продемонстрировать свои знания литературоведческой терминологии, стихотворений А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова, а также попробовать себя в роли стихотворцев.

Места распределились следующим образом:
I место – команда 8 Г класса,
II место – команда 8 В класса,
III место – команда 8 А класса.

Жесты регулировщика имеют преимущество перед сигналами светофора и требованиями дорожных знаков приоритета и являются обязательными для выполнения. Основная задача регулировщика — обеспечить безопасность движения как для водителей, так и для пешеходов. На перекрёстках с высокой интенсивностью движения, где часто возникают сложные ситуации, регулировщик помогает предотвращать аварии. Поэтому так важно знать значения его жестов.

Сегодня у ребят 2 класса прошла игра «Сигналы регулировщика» в рамках практического закрепления знаний, полученных на уроке по программе «Азбука безопасности». Дети проявили инициативу и активность: вспомнили правила дорожного движения и закрепили знания о сигналах регулировщика. Модель мобильного перекрёстка, реалистично имитировавшая проезжую часть дороги, добавила игре особую увлекательность и правдоподобие.

9 октября в городской библиотеке-игротеке «Микс» прошла беседа-игра, посвящённая 100-летию со дня рождения В. П. Астафьева. Участниками мероприятия стали ребята из 3 А класса.

Библиотекарь познакомил юных читателей с непростой биографией писателя, который рано остался без родителей, беспризорничал и воевал в годы Великой Отечественной войны. Дети словно побывали на экскурсии в селе Овсянка, где жил и работал писатель. Они прослушали аудиокнигу «Васюткино озеро» и чтение отрывка из рассказа «Капалуха». В зале царила тишина: все переживали за Васютку, который потерялся в тайге.

Ребят тронули проникновенные рассказы, которые вызвали бурю эмоций и мыслей. После обсуждения произведений им предложили интерактивную игру.

Знакомство с новыми книгами — это всегда интересно!

Делать уроки по окружающему миру такими, чтобы дети бежали на них с охотой, а потом рассказывали родителям о том, что узнали, не так уж и сложно!

Сегодня в 3 Б классе прошёл необычный урок окружающего мира по теме «Разнообразие веществ». На практическом занятии дети исследовали продукты питания на наличие крахмала. Ученики увлечённо работали в группах: капали йодом на кусочки еды, записывали результаты опыта, выявляли полезные и вредные продукты питания.

Урок прошёл интересно, ребята почувствовали себя настоящими химиками. Возможно, через несколько лет кто-то из них выберет профессию химика-технолога, инженера-химика, биохимика, провизора или, может быть, учителя? Уже с начальной школы, через уроки окружающего мира, проводится профориентация и прививается интерес к различным сферам деятельности. Пожелаем ребятам успехов в учёбе!

9 октября 2024 года в школе №1 «Полифорум» состоялось важное событие – день тотального чтения!

Участники подготовили для выступлений произведения, посвящённые Году семьи, событиям Великой Отечественной войны, а также произведения поэтов и писателей-юбиляров. На первом и втором этажах школы были организованы площадки для чтения. Преодолевая волнение, чтецы выходили к микрофону, и... начиналось погружение в мир прозы и поэзии не только для них, но и для зрителей.

На праздник пришли и гости: руководитель инициативной группы студентов «Живая книга» ГАПОУ «Северный педагогический колледж» Светлана Николаевна Варламова, а также участницы группы Евгения Игоревна Дрюпина, Виктория Ивановна и студенты 2 курса.

Праздник чтения и талантливых чтецов в этом году завершился. Подробнее о прошедшем мероприятии можно узнать в группе Русской ассоциации чтения ВКонтакте.

В сентябре с целью привлечения внимания детей к важности соблюдения правил дорожного движения и снижения уровня детского дорожно-транспортного травматизма, в нашей школе прошёл конкурс рисунков по ПДД «Дорога и дети» среди учащихся начальных классов. В рекреации 1 этажа была организована выставка работ.

Все работы интересны по-своему, но объединены одним важным смыслом: «Чтобы дорога была безопасной, надо не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения!»

Ребята проявили большую творческую активность: они не только нарисовали интересные рисунки, но и проверили свои «дорожные» знания, выразив в своих работах взгляд на безопасность дорожного движения.